Naša mala knjižnica već treću godinu zaredom ušuljala se u učionice produženog boravka.
I ove školske godine učiteljice produženog boravka prvih razreda, Mireja Krstulović-Jelić i Gordana Bučević Stegić, provode izvannastavnu čitalačku aktivnost pod nazivom Naša mala knjižnica 1. Nastavak sudjelovanja u ovom projektu prirodan je slijed velikog truda i uspjeha iz prethodne školske godine – obje su učiteljice prošle godine nagrađene kao NMK koordinatori posebnom pohvalom za nagradu „Šaran na hrastu“ za svoj izniman angažman i kreativnost u radu s učenicima.
Naša mala knjižnica 1 međunarodni je čitalački projekt u kojem djeca čitaju ili slušaju čitanje knjiga, rješavaju kreativne zadatke, sudjeluju u nagradnim natječajima, uređuju čitalačke kutke i uživaju u avanturama knjižnih junaka. Ovo je hvale vrijedan projekt koji je financiran u sklopu izvannastavnih aktivnosti “Splitske superškole“.
Putopisni dnevnik i suradnja s drugim školama
Jedna od najuzbudljivijih aktivnosti u sklopu projektne izvannastavne aktivnosti jest suradnja sa suradničkim školama kroz razmjenu knjižnog junaka. Učenici će o svim avanturama i putovanjima svog junaka voditi putopisni dnevnik, a po završetku aktivnosti razmijenit će dojmove i iskustva sa svojim vršnjacima iz partnerske škole.
Uzbuđenje i iščekivanje u čitaonici
Poseban trenutak iznenađenja za naše prvašiće bio je dolazak paketa u naše učionice. Znatiželja ih je držala sve dok nismo izvadili knjige iz kutije!
Budući da smo odmah na početku školske godine zajedno uredili naš čitalački kutak, učenici su odmah prepoznali knjige koje su nam stigle. Oduševljenje u učionici bilo je ogromno i svi s nestrpljenjem čekaju prva zajednička čitanja.
Naši prvašići od studenog kreću u svoju novu čitalačku avanturu s projektom Naša mala knjižnica 1. Njima i njihovim nagrađivanim učiteljicama želimo puno radosti, mašte i predivnih čitalačkih trenutaka!
“Veliki se čitači ne rađaju preko noći – oni izrastaju u toplini učionica svojih učiteljica, gdje svaka okrenuta stranica postaje nova pustolovina.”
U sklopu aktivnosti Erasmus+ programa kojeg od ove školske godine prvi put provodimo u našoj školi, učiteljice produženog boravka 1.a i 1.b razreda, Mireja Krstulović-Jelić i Gordana Bučević Stegić, organizirale su s učenicima bogatu izvanučioničku istraživačku nastavu u obližnjem gradskom dječjem parkiću. Provedene aktivnosti obuhvatile su ključne ciljeve suvremenog odgoja i obrazovanja: učenje u prirodi, održivi razvoj, razvijanje ekološke svijesti te inkluziju i građenje zajednice.
Bonton – odgovornost, pravila i lijepo ponašanje
Prije samog ulaska u parkić, učiteljice su s učenicima provele važan razgovor o pravilima ponašanja na javnim površinama. Ponovili su kako se pristojno i odgovorno odnositi prema spravama u parku te koliko je važno paziti na mlađu djecu koja se tamo igraju. Time su učenici od samog početka primjenjivali načela pažljivosti, sigurnosti i uvažavanja drugih.
Ekološki otisak i održivost u praksi
Prva radionica bila je posvećena ekologiji i gospodarenju otpadom u našem gradu. Na putu prema parku učenici su ponovili znanje o reciklažnim dvorištima i spremnicima za otpad, utvrđujući koja boja spremnika odgovara pojedinoj vrsti otpada.
Načelo održivosti provuklo se kroz cijeli kreativni rad: za likovne aktivnosti korišteni su reciklirani plastični materijali – poput plastičnih kutijica i poklopaca od sladoleda. Učenici su sakupljali otpalo jesensko lišće, proučavali njegove oblike, a zatim ga oslikavali i otiskivali koristeći ekološki osviještene i ponovno iskorištene materijale.
Inkluzija i mali istraživači u parku
Jedna od najljepših dimenzija ove izvanučioničke nastave bila je upravo inkluzija. U aktivnosti su se spontano uključila i druga djeca koja su se zatekla u parku, čime su naši prvašići pokazali otvorenost, prijateljstvo i spremnost na zajedničku igru i učenje s vršnjacima.
U takvom poticajnom okruženju održana je radionica o istraživanju lišća. Učenici su doznali zašto stablo u jesen gubi lišće uslijed nedostatka sunčeve svjetlosti i topline. Kroz pokuse i promatranje istraživali su kako lišće zadržava vodu čuvajući tlo od brzog ispiranja te na koji način lišće “diše” dokazujući da je i lišće pripada živoj prirodi.
Obilježavanje Dana jabuka: Priča, pokusi i zadatci
Završna aktivnost izvanučioničke nastave posvećena je Danu jabuka. Započeli je razgibavanjem uz zabavne brain break vježbe na temu jabuka, nakon čega su učenici sa zanimanjem odslušali priču o putovanju male jabuke Ružice te ju potom s veseljem prepričavali.
Središnji dio radionice bio je posvećen znanstvenom istraživanju u kojem se također pazilo na održivost – umjesto novog pribora, za tanjuriće u pokusima poslužili su reciklirani materijali koje smo prikupljali za izvannastavnu aktivnost.
Pokus s tekućinama: Promatrali su i uspoređivali što se događa s jabukom kada se stavi u običnu vodu, slatku vodu te sok od limuna.
Plutanje i tonjenje: Ispitivali su svojstva materijala u vodi – tko pluta, a tko tone kada se u vodu urone jabuka i kamen.
Aktivnosti su privedene kraju rješavanjem poučnih zadataka i labirinta. Učenici su istraživali kružni ciklus stvaranja jabuke – od sjemenke i rasta ploda pa sve do nastanka voćnog soka – te su na kraju s lakoćom pronašli put u završnom labirintu od sjemenke do zrele jabuke.
Ova izvanučionička nastava pokazala je kako se kroz igru, boravak na svježem zraku, ponovnu uporabu materijala i istraživački rad uspješno povezuju ekološka svijest, znanstvena radoznalost i važne životne vrijednosti – poput inkluzije, prijateljstva i brige o našem okolišu.
„Reci mi i zaboravit ću, pokaži mi pa možda zapamtim, uključi me i razumjet ću.“ – Konfucije
Povodom Međunarodnog dana darivatelja krvi, učenici prvih razreda naše škole sudjelovali su u posebnoj, poučnoj i edukativnoj aktivnosti. Učiteljice produženog boravka 1. a i 1. b razreda pripremile su brojne aktivnosti za najmlađe kako bi im na zanimljiviji i pristupačniji način približile plemenitu gestu darivanja krvi i brige za druge.
Pas Cvita i poučna priča o spašavanju života
Učenici su se s ovom važnom temom upoznali tijekom čitanja predivne slikovnice „Kapko priča priču Cviti i mladiću”. Kroz ovu toplu priču djeca su s velikim zanimanjem pratila kujicu Cvitu koja daruje krv drugom unesrećenom psu, a tom plemenitom gestom ujedno potiče i svog vlasnika, mladića, na darivanje krvi u obližnjoj transfuzijskoj bolnici.
Nakon slušanja priče, učenici su pogledali i animirani film snimljen prema istoj slikovnici, čime su dodatno utvrdili važnost davanja krvi. Kako bi im se cijeli proces približio bez straha, učiteljice su učenicima razjasnile osnovne termine poput darivanja krvi, krvnih grupa, transfuzije i kreveta za darivatelje. U ugodnom razgovoru djeca su saznala kako točno teče proces vađenja i analize krvi, čime su uspješno razbila uobičajene strahove od liječničkih pregleda.
Mali istraživači u akciji: Tajne krvnih grupa
Posebito uzbudljiv dio radionice bila je interaktivna aktivnost s karticama krvnih grupa, kroz koju su učenici na zabavan način učili o biološkim zakonitostima našeg tijela. Kroz igru su naučili da je nula negativna (0-) univerzalni darivatelj koji može dati krv svakome, dok je grupa AB univerzalni primatelj koji može primiti krv od bilo koje druge skupine, a grupe A i B moraju primati i dijeliti krv u skladu sa svojim specifičnostima.
Mala kapljica koja život znači
Važnost i duboku poruku ove aktivnosti učenici su istaknuli kroz kreativni likovni zadatak – izradu papirnate kapljice. Djeca su izrađene kapljice ponijela kući s jasnim zadatkom: prenijeti svojim roditeljima poruku da je svaka kap važna te ih potaknuti na darivanje krvi.
Ovom prekrasnom inicijativom naši su prvašići pokazali da se o empatiji, solidarnosti i brizi za druge uči od malih nogu te da nikada nije prerano postati mali heroj velikog srca!
U petak, 27. ožujka 2026. godine za učenike produženog boravka održano je zanimljivo i edukativno predavanje „Čuvari podzemlja“ koje je vodio Luka Žarković, ambasador projekta „Čisto podzemlje“ i iskusni speleolog. Učenici su imali priliku iz prve ruke upoznati svijet speleologije te važnost očuvanja podzemnih prirodnih bogatstava.
Tijekom predavanja speleolog je upoznao učenike s radom speleologa, njihovim istraživanjima špilja i jama te izazovima s kojima se susreću na terenu. Poseban naglasak stavio je na važnost zaštite okoliša, ističući kako podzemni svijet često skriva posljedice ljudskog nemara, ali i koliko je važno njegovo očuvanje za buduće generacije.
Učenicima je predstavio profesionalnu opremu koju speleolozi koriste prilikom istraživanja, uključujući sprave za penjanje i spuštanje, zaštitnu opremu te sigurnosne sustave. Na jednostavan i zanimljiv način objasnio je kako funkcioniraju različite sprave i kopče te kako omogućuju sigurno kretanje kroz zahtjevne podzemne prostore i zašto je važna lampica na glavi. Poslije su djeca postavljala pitanja i sudjelovala u kratkom kvizu.
Potom su se predavanja nastavila u školskoj dvorani gdje je održana i praktična demonstracija. Učenici su s velikim zanimanjem pratili penjanje i spuštanje po užetu, pri čemu su mogli vidjeti kako se koriste sprave za penjanje, usporavanje i spuštanje. Ova demonstracija dodatno je približila speleologiju učenicima i omogućila im da bolje razumiju vještine potrebne za ovakav oblik istraživanja.
Predavanje Luke Žarkovića ostavilo je snažan dojam na sve prisutne te potaknulo interes učenika za prirodu, istraživanje i očuvanje okoliša. Zahvaljujemo našem gostu na izdvojenom vremenu i vrijednom znanju koje je podijelio s nama.
Naučili smo:
„Ono što bacimo na površini, često završi skriveno u dubini – ali priroda nikada ne zaboravlja. Čuvajmo podzemlje kao što čuvamo vlastiti dom.“
U okviru obilježavanja godine Ive Tijardovića i Jakova Gotovca učenici trećih i četvrtih razreda produženog boravka posjetili su Koncertnu dvoranu Ive Tijardovića gdje su sudjelovali na zanimljivom predstavljanju knjige autorice Magdalene Mrčele, posvećene dvojici velikih splitskih skladatelja – Ivi Tijardoviću i Jakovu Gotovcu.
Slikovnica je objavljena povodom obilježavanja 130. obljetnice rođenja ovih poznatih skladatelja koji su svojim djelima ostavili dubok trag u hrvatskoj glazbenoj kulturi. Djeci na primjeren način približava život i stvaralaštvo splitskih skladatelja te potiče razvoj interesa za kulturnu baštinu grada Splita.
Tijekom susreta učenici su saznali mnoge zanimljive činjenice o životu skladatelja. Posebno ih je zaintrigirala priča da su Jakov Gotovac i Ivo Tijardović rođeni iste godine u splitskom Getu, svega nekoliko ulica udaljeni jedan od drugoga. Upravo iz tog malog dijela starog Splita – Geta potekla su dvojica dječaka koji su kasnije postali veliki glazbeni umjetnici.
Po knjizi „Ivo i Jakov, od splitskog Geta do pozorinice svijeta“ profesorice Magdalene Mrčele, Goran Golovko režirao je predstavu koja se na inovativan način obraća najmlađoj publici. Redatelj je djecu uveo u ritamsku igru, a potom je uslijedilo glazbeni dio programa. Učenici su aktivno sudjelovali u izvedbi pjesme „Ero s onoga svijeta – Što na nebu sja visoko?“ skladatelja Jakova Gotovca. Uz pjevanje su pratili ritam te tako i sami postali dio ovog zanimljivog predstavljanja. Tijekom predstavljanja upoznali i lutke Ivu i Jakova koje prikazuju dječake – skladatelje, što je cijelom susretu dalo poseban kazališni ugođaj.
Na kraju susreta učenici su imali priliku porazgovarati s autoricom, postaviti pitanja i dobiti autograme.
U razgovoru smo saznali da je i spisateljica bila učenica naše škole.
Puni dojmova i novih znanja vratili su se u školu i to s knjigom u ruci, a za vikend ih očekuje i poseban zadatak – pročitati knjigu i još bolje upoznati život i djelo dvojice velikih splitskih skladatelja – jer osim priče i glazbe najvažnije prijateljstvo!
U petak, 27. veljače 2026. obilježili smo Dan sigurnijeg interneta. Učenici produženog boravka sudjelovali su u radionici i nizu aktivnosti usmjerenih na razvoj svijesti o sigurnom i odgovornom korištenju digitalnih uređaja.
Na početku radionice učenici su upoznati s različitim digitalnim uređajima te su kroz razgovor procijenili koliko često koriste računala, mobitele i tablete, kao i koje sadržaje najčešće prate. Nakon toga razgovarali smo o osjećajima koje djeca doživljavaju tijekom korištenja ekrana, pri čemu su pod pojmom ekrani obuhvaćeni mobiteli, tableti, računala i prijenosna računala.
Učenici su zatim, koristeći termometar emocija, označili svoje raspoloženje sada i ovdje. Ponuđeni osjećaji bili su sreća, tuga, ljutnja i strah, a učenici su označili kako se osjećaju i dok koriste digitalne uređaje.
Središnja aktivnost radionice bila je priča „Naica i čarobni ekran“. Nakon čitanja uslijedio je razgovor o tome kada je Naica bila sretna, a kada tužna, tko joj je pomogao da se osjeća bolje te zašto je shvatila da nikada nije sama. Učenici su povezivali događaje iz priče s vlastitim iskustvima te su razgovarali o emocijama koje se javljaju tijekom igranja videoigara, online igara i dopisivanja porukama.
Nakon toga provedena je kreativna aktivnost „Moje srce“, u kojoj su učenici na siguran i kreativan način izražavali svoje emocije kako se osjećaju kad koriste ekran ili internet. Pomoću boja i različitih simbola prikazali su svoje osjećaje te osvijestili kako se emocije mogu izraziti na pozitivan način.
U završnom dijelu radionice učenici su učili kako pomoći sami sebi kada osjete nelagodu ili preopterećenje zbog korištenja ekrana.
Zaključili su kako je važno:
– napraviti pauzu
– duboko udahnuti i izdahnuti
– razgovarati s učiteljem, roditeljima ili prijateljima
– uključiti se u neku aktivnosti koje podrazumijevaju kretanje i igru
– ugasiti ekran ako im nije ugodno.
Radionica je završila evaluacijom tijekom koje su učenici podijelili svoje dojmove i istaknuli što su novo naučili o sigurnom i odgovornom korištenju interneta.
“Internet je moćan alat – koristimo ga pametno, odgovorno i s poštovanjem prema sebi i drugima.”
U srijedu, 25. veljače 2026 obillježili smo Dan ružičastih majica. On se inače obilježava zadnje srijede u veljači. Posvećen je podizanju svijesti o vršnjačkom nasilju te promicanju tolerancije, prijateljstva i međusobnog poštovanja. Ove godine Dan ružičastih majica obilježili su svi učenici produženog boravka sa svojim učiteljicama kroz niz edukativnih i kreativnih radionica.
Prema dogovoru, djevojčice su u školu došle u ružičastim majicama, a dječaci u bijelim majicama, čime smo simbolično pokazali zajedništvo i podršku poruci „Stop nasilju!“.
Grupni rad i razgovor o vršnjačkom nasilju
Aktivnosti smo započeli grupnim radom. Učenici su čitali kratke skečeve u kojima su prikazane situacije vršnjačkog zlostavljanja. Nakon čitanja razgovarali smo o ponašanjima iz skečeva te zajedno zaključili zašto su takvi postupci loši i kako se svatko od nas može ponašati kako bi pomogao drugima.
Posebno smo istaknuli važnu poruku: riječi su važne i mogu nekoga povrijediti, ali i razveseliti.
Kutija prijateljstva
Nakon razgovora učenici su sudjelovali u kreativnoj aktivnosti „Kutije prijateljstva“. Svaki učenik napisao je lijepu poruku ili savjet na papirnati listić za jednog učenika koji je naveden na papiriću čime smo dodatno poticali pozitivnu komunikaciju i međusobno uvažavanje.
Shvatili smo da lijepim riječima možemo stvoriti ugodnije i sigurnije okruženje za svu djecu.
Dizajniranje majica i rješavanje situacija
U nastavku su učenici dobili zadatak dizajnirati vlastitu majicu s temama:
Budi prijatelj!
Stop nasilju!
Riječi su važne!
Kroz primjere iz svakodnevnog života učenici su razmišljali o dobrim i lošim rješenjima u situacijama kada:
– netko sjedi sam,
– netko nekoga zadirkuje,
– netko je tužan.
Zaključili smo kako svatko od nas može biti podrška drugima i pomoći da se svi osjećaju prihvaćeno.
„Budimo prijatelji! – uzvik koji su upamtili svi. I oni mali i oni malo veći.
U srijedu 26. veljače 2026. u školskoj knjižnici učenici dodatne nastave biologije i kemije održali su zanimljivo i poučno predavanje za učenike naše škole. Predavanju su se odazvali učenici produženog boravka 3.b, 4.b i 4.c razreda koji su uključeni u ekološke projekte.
Tema predavanja bile su invazivne vrste u Jadranskom moru, njihov utjecaj na okoliš te načini kako se zaštititi u slučaju susreta s opasnim morskim organizmima.
Na početku aktivnosti učenici su slagali puzzle s motivima invazivnih algi, čime su kroz igru započeli upoznavanje s temom.
Tijekom predavanja saznali su da se Jadransko more posljednjih godina suočava s ubrzanim širenjem invazivnih vrsta zbog porasta temperature mora (tropizacije) i ljudskog utjecaja, osobito prijenosa organizama balastnim vodama brodova. Takve vrste potiskuju autohtone organizme i mijenjaju prirodnu ravnotežu morskog ekosustava.
Posebna pažnja posvećena je invazivnim algama poput Caulerpa cylindracea i Caulerpa taxifolia, koje stvaraju guste “tepihe” na morskom dnu i ugrožavaju posidoniju (Posidonia oceanica), važnu morsku cvjetnicu koja je ključna za očuvanje bioraznolikosti.
Učenici su upoznali i neke od najopasnijih invazivnih životinja, poput ribe lava (vatrenjače), plavog raka i vatrenog crva te naučili kako se odgovorno ponašati u moru.
Posebno je naglašeno kako postupiti u slučaju ozljede ako se nagazi na vatrenjaču ili dođe u kontakt s otrovnim bodljama ribe lava: ranu treba isprati morskom vodom, uroniti ozlijeđeni dio u toplu vodu i potražiti liječničku pomoć.
NJEGA ĆEMO POJESTI.
Uslijedio je kviz znanja…
Učenici su također saznali da se u slučaju uočavanja invazivnih ili potencijalno opasnih vrsta treba obratiti udruzi Plavi svijet.
Nakon edukativnog kviza, učenici su za kraj odigrali igru memory s invazivnim vrstama kako bi što bolje upamtili.
Ovakve aktivnosti razvijaju ekološku svijest i potiču učenike na brigu o očuvanju morskog okoliša. Kako je rekao Jacques – Yves Cousteau:
„Ljudi štite ono što vole, vole ono što razumiju, a razumiju ono što ih se pouči.“
Posebno nas veseli velik interes i aktivno sudjelovanje svih učenika, jer upravo znanje i odgovorno ponašanje mogu doprinijeti očuvanju našega mora.
Školske maškare pune supermoći, smijeha i dobre zabave
U utorak u 11h školski atrij okupirale su maškare. Atrij je postao pravo carstvo mašte, boja i supermoći! Na ovogodišnjim maškarama okupili su se svi učenici od prvog do četvrtog razreda te zajedno pokazali koliko su kreativni, hrabri i maštoviti.
Atrij je oživio uz raznolike maske – od poznatih junaka i superheroja do originalnih likova nastalih iz dječje mašte. Učenici su s ponosom predstavljali svoje kostime, a posebno su oduševili oni koji su svoje maske izradili samostalno. Mogli smo čuti kako su nastajale maske, plaštevi i čudesni dodaci, ali i koje sve supermoći posjeduju naši mali junaci.
Jedan razred posebno se istaknuo tematskom maskom povezanom s ekologijom – vrećicama. Na kreativan način podsjetili su nas koliko je važno brinuti o okolišu te kako i maškare mogu imati poučnu poruku.
Suđenje Krnji – kraj “Six Seven” ere
Nakon predstavljanja maski uslijedio je tradicionalni dio programa – suđenje krnji. Ove godine krnjo je bio povezan sa “Six Seven”, poznatom uzrečicom među mlađom populacijom. Učenici su ga složno osudili uz obrazloženje da se više ne spominje, da ne uzbuđuje djecu, da ih ne potiče na glupiranje te da ne nervira učitelje.
U znak simboličnog završetka, učiteljice su probušile balone u obliku brojeva 6 i 7 te je svečano odlučeno da se “Six Seven” više neće spominjati u razredu. Smijeha nije nedostajalo, a presuda je donesena jednoglasno!
Tombola, nagrade i ples pod maskama
Razredi su se nakon paljenja Krnje vratili u učionice na nastavak slavlja. U produženom boravku održana je tombola za učenike od prvog do četvrtog razreda. Uz pažljivo praćenje brojeva i međusobnu suradnju prvaša sa drugašima, trećašima i četvrtašima koji su im pomagali oko velikih brojeva, školskim hodnikom vladalo je veliko uzbuđenje te su dodijeljene tri nagrade: jedna terna, jedna cijela tombola i jedan nagradni letak. Tako smo ove godine imali tri sretna dobitnika!
Dobitnici tombole i terne.
Kako kaže uzrečica: “Tko se skriva, nagradu dobiva!”
Nakon tombole maškare su dobile ono što najviše vole – grickalice, a potom je uslijedio ples pod maskama.
Posebno su se istaknule djevojčice trećeg razreda koje su pripremile novinarski intervju s učenicima prvog razreda. Prvašići su hrabro odgovarali na pitanja i ponosno predstavljali svoje supermoći, što je izazvalo oduševljenje publike.
Za sam kraj, školsko dvorište pretvorilo se u pravi mali plesni podij! Ples pod maskama održao se uz popularne hitove Huntrix – Golden, Soda Pop, Like That, APT i mnoge druge. Vesela glazba, rasplesane maske i dobro raspoloženje zaokružili su ovaj nezaboravan dan ispunjen smijehom, zajedništvom, veseljem i nezaboravnim trenucima.
“Maškare su dana kada mašta preuzima glavnu riječ, a osmijeh postaje naša najljepša maska.”
