Učenici 3. a razreda produženog boravka naše škole sudjelovali su u zanimljivoj i poučnoj izvanučioničkoj nastavi na Marjanu. Ovaj oblik učenja na otvorenom omogućio im je da kroz neposredno iskustvo ponove i prošire svoje znanje iz prirode i društva, posebno iz nastavne cjeline „Živa priroda“.
Tijekom boravka na Marjanu učenici su upoznavali autohtone biljne vrste te promatrali njihova obilježja u prirodnom okruženju. Razgovarali su o građi biljaka i njihovoj ulozi u ekosustavu, kao i o međuodnosu biljaka i životinja. Promatrajući prirodu oko sebe, učenici su lakše razumjeli kako su svi živi organizmi povezani i međusobno ovisni. Posebno uzbudljiv dio izleta bio je posjet zoološkom vrtu, gdje su učenici imali priliku vidjeti različite životinje te naučiti više o njihovim navikama i načinu života. Veliko veselje izazvalo je hranjenje domaćih životinja, tijekom kojeg su učenici pokazali brigu, odgovornost i zainteresiranost za životinjski svijet.
Nakon ispunjenog i edukativnog dana, učenici su se vratili vozeći se vlakom, što je dodatno upotpunilo njihov doživljaj i učinilo ovaj izlet još posebnijim.
Ovakav oblik nastave pokazao se iznimno vrijednim jer učenici kroz iskustveno učenje lakše usvajaju nova znanja, razvijaju svijest o očuvanju prirode te jačaju međusobne odnose kroz zajedničke aktivnosti.
Učenici 3. a razreda proveli su tjedan u učenju i proučavanju cara Dioklecijana i njegove palače te na poseban način upoznali bogatu povijest svoga grada. Na taj način su spojili učenje, istraživanje i kreativnost i kroz različite aktivnosti otkrivali kako je nekada izgledao život u Dioklecijanovoj palači.
Kako bi još bolje upoznali povijest grada, učenici su posjetili Muzej grada Splita, gdje su razgledali muzejski postav i saznali mnoge zanimljive činjenice o razvoju grada kroz stoljeća. Nakon razgledavanja sudjelovali su u edukativnoj radionici u kojoj su ručno izrađivali glinene zlatnike, inspirirane novcem iz rimskog doba. Učenici su s velikim zanimanjem oblikovali svoje zlatnike i tako na kreativan način doživjeli dio povijesti.
U sklopu projekta učenici su uz stručno vodstvo posjetili staru gradsku jezgru te obišli Dioklecijanovu palaču. Od Peristila, Vestibula, do Jupiterovog hrama i ulice “Pusti me proć”..
Tijekom obilaska upoznali su se sa poviješću palače, značajem i zanimljivostima koje skrivaju njezini zidovi.
Nakon istraživačkog dijela uslijedio je kreativni rad u učionici. U likovnom dijelu učenici produženog boravka su se upoznali s pojmom linearne perspektive. Promatrajući fotografije i vlastita sjećanja na Peristil, pokušali su na papiru prikazati njegov izgled. Također su izrađivali model Dioklecijanove palače od Lego kocki. Kroz ovu aktivnost razvijali su timski rad, maštu i prostorno razmišljanje, a pritom su pokušali što vjernije prikazati raspored i izgled palače.
Učenici su zanimljivim i poticajnim putem povezali povijest, umjetnost i igru. Razvijajući znatiželju još su više zavoljeli svoj grad i njegovu bogatu kulturnu baštinu.
Ova mrežna stranica koristi samo nužne kolačiće za ispravno funkcioniranje stranice.
Više informacija o kolačićima nalazi se u Politici privatnosti.
