u sustavu Upisi u osnovne škole (https://osnovne.e-upisi.hr/) trebala bi Vam biti vidljiva upisnica Vašeg djeteta. Upisnicu je potrebno preuzeti, isprintati, na dnu navesti grad i datum te potpisati. Ispisanu upisnicu treba podignuti ponovo u sustav. Roditelji, koji nemaju vjerodajnice za ulazak u sustav, trebaju doći u školu kako bi izvršili opisani postupak.
Upisnicu trebaju potpisati oba roditelja/skrbnika.
Obavijest se odnosi na:
1) roditelje/skrbnike koji nisu zatražili upis u drugu školu za svoje dijete,
2) roditelje/skrbnike za čije je dijete donesena odluka Županijskog upravnog odjela za upis u OŠ Skalice.
Likovni natječaji za nas su fora jer smo rođeni umjetnici. U dogovoru s našim učiteljicama odlučili smo sudjelovati u natječaju Hrvatskog kartografskog društva na temu: Karte u svakodnevnom životu (Maps in everyday life) i na natječaj Osnovne škole Augusta Šenoe na temu: Pokaži mi svoju sretnu učionicu. Kako bismo se bolje upoznali s kartografijom, s učiteljicama smo istraživali kartu svijeta. Saznali smo smještaj svih kontinenata, oceana i značajnih mora, a onda smo prikazali kartu svijeta onakvom kako smo je mi doživjeli u našem kreativnom svijetu.
S obzirom da smo i učenici produženog boravka, u školi i učionici provodimo više vremena. S vremena na vrijeme, dosjetimo se što bi trebalo promijeniti u našoj učionici i kakva bi nastava trebala biti da bi naša učionica bila mjesto sreće. Neke naše ideje ćemo vam otkriti u našim radovima. Za sudjelovanje na natječaju dobili smo i zahvalnice.
Učenici i učenice 2.b razreda. Učiteljice: Verica Jelaš i Gordana Bučević Stegić
Upisi u srednje škole u Republici Hrvatskoj provode se putem nacionalnog sustava srednje.e-upisi.hr, koji omogućuje prijavu i praćenje rezultata online. Učenici mogu birati više obrazovnih programa, a boduju se na temelju uspjeha i dodatnih kriterija. Službene video upute detaljno prikazuju korake prijave, rokove i pravila.
Klikom na poveznicu otvora se IZBORNIK s video uputama o korištenju sustava za upis u srednje škole.
Ljepote prirode u Japanu živo su prisutne u njihovoj tradiciji i kulturi kroz proljetne svečanosti uživanja u cvatu trešnje. Tako u Japanu postoji više od dvije stotine sorti trešanja koje ne daju plod, ali se uzgajaju zbog ljepote i raskoši cvijeta jer cvijet trešnje dobrodošlica je proljeću nakon duge i hladne zime.
Cvijet trešnje se u Japanu naziva sakura i u sebi samo jednom riječju izražava ljepotu, snagu i značenje jednog trenutka u prirodi. Cvijet trešnje simbol je i japanskih ratnika samuraja.
Prema legendi, za cvatnju cvijeta trešnje zaslužna je božica Ko-no-hana-sakuya-hime, koja krajem zime lebdi iznad golih krošanja stabala trešnje te ih budi svojim toplim dahom i podsjeća da je vrijeme za odijevanje u najljepše cvjetne haljine.
Sakura simbolizira i prolaznost života, a rasute latice na tlu ispod stabla slika su koja podsjeća na snijeg koji nestaje s prvim zrakama sunca. Doba trešnjinog cvijeta u Japanu počinje sredinom ili krajem ožujka i traje do početka svibnja.
Svoju osobitu naklonost cvijetu trešnje Japanci izražavaju u običaju promatranja i uživanja u cvijetu trešnje kroz hanami.
Danas je hanami nezaobilazan praznik koji Japanci obilježavaju izletima u prirodu kako bi ispod rascvjetanih krošanja slavili dolazak proljeća.
Svečanost hanami popularna je i izvan granica Japana. Otvarajući se prema svijetu Japan je često poklanjao stabla trešnje kao simbol mira i prijateljstva.
Gledati sakure i doživjeti hanami zasigurno je veličanstveno. Trenutak je to ushita ljepotom prirode koji vrijedi prenijeti na papir.
Ljepotu trešnjinog cvata učenici 2. b razreda prikazali su u svojim likovnim radovima diveći se ljepoti prirode. Djela njihovih malih i vrijednih ruku u izradi stabala i cvjetova možete pogledati u galeriji.
Dan prije 22. 3. 2025. obilježili smo Dan voda. Ove godine posebni naglasak je na očuvanju ledenjaka kako bi se naglasila važnost zaštite smrznute vode kao resursa za budućnost.
Ledenjaci su ključni za život jer je voda nastala otapanjem ledenjaka nužna kao resurs pitke vode i zdravih ekosustava. Brzo otapanje ledenjaka ima veliki utjecaj na ljude i planet te je potrebno zajednički raditi na rješavanju klimatskih primjena i globalne krize vode.
Kako bismo očuvali našu Zemlju, moramo pametno koristiti vodu. S učiteljicom smo razgovarali o načinima kako “štedjeti” vodu i spriječiti zagađenje voda, okoliša i zraka koje utječe na otapanje “ledenih kapa” na zemljinim polovima.
Koliko je štetno zagađenje voda saznali smo iz priče o žapcima Hopu i Skoku koje smo izrađivali od ostataka papira koje su nam ostali od prethodnih likovnih radova.
Klub Mladih Tehničara obuhvaća niz aktivnosti kojima se bave učenici od petog do osmog razreda, a jedna od njih je maketarstvo. Učenici su na druženjima kluba izrađivali različite objekte. Samoinicijativno su pristupili izradi obiteljske kuće s okućnicom- diorama. Projektu su pristupili izradom skice tlocrta cijelog imanja, a zatim i tlocrta samog objekta.
Pri izradi okoliša koristili smo se grančicama masline, smrvljenom spužvom i stiroporom.
Neke od faza rada kao i gotovu dioramu možete vidjeti u galeriji ispod.
