Učenici 3.b razreda produženog boravka pokazali su da recikliranje može biti i zabavno i korisno! U sklopu projekta „Reciklaža nije gnjavaža“ izradili su posebne kutije za odlaganje papira i plastike, koje su s ponosom nazvali Papirko i Plastinko.
Kutije su pažljivo obojali i ukrasili veselim licima, po uzoru na likove iz omiljenih animiranih filmova. Na taj su način obične kutije pretvorili u simpatične čuvare okoliša koji će ih svakodnevno podsjećati na važnost razvrstavanja otpada.
Tijekom izrade učenici su se odlično zabavili, ali i puno naučili. Saznali su da prikupljanjem starog papira čuvamo šume i stabla od sječe, a recikliranjem plastike pomažemo u smanjenju onečišćenja i stvaranju novih korisnih predmeta.
Papirko i Plastinko sada ponosno stoje u učionici, spremni primiti svaki papirić i plastičnu bocu. Učenici 3.b razreda dokazali su da i male promjene mogu imati velik utjecaj na naš planet – jer, kako oni kažu: „Reciklaža stvarno nije gnjavaža! “
Povodom Europskog dana jezika, učenici koji pohađaju nastavu talijanskog i francuskog jezika istraživali su tradicionalna jela s talijanskog i francuskog govornog područja. Istražili su koji su sastojci potrebni za pripremu cannola, pizza, paste, crostate, baguettea i croissanta te su ih zapisali na jezicima koje uče u školi – talijanskom, francuskom, njemačkom, engleskom i hrvatskom.
Nakon toga izradili su makete nekih jela od papira, kartona ili plastelina. Ova je aktivnost bila uvod u izložbu pod nazivom “Svi jezici – jedan stol”, koja će se održati u atriju naše škole povodom Dana Europe.
U okviru kluba mladih tehničara, održana je radionica izrade modela likova iz crtića i video igara, koja je bila jedinstvena kombinacija kreativnosti i učenja geometrijskih tijela. Radionica je okupila djecu od petog do osmog razreda, a vodio ju je učitelj tehničke kulture. Cilj radionice bio je pomoći učenicima da kroz igru i praktičan rad savladaju osnovne koncepte geometrije, a istovremeno razviju svoje vještine u izradi modela
GEOMETRIJA JE ZABAVNA KAD JE SUPER MARIO S NAMA !
Geometrijski Plašt Jedan od ključnih elemenata radionice bio je koncept geometrijskog plašta. Učenici su učili kako izraditi i razumjeti geometrijska tijela kroz crtanje, izrezivanje i spajanje. Geometrijski plašt predstavlja vanjsku površinu tijela, a njegovo pravilno oblikovanje ključno je za stvaranje stabilnog i estetski privlačnog modela.
Aktivnosti Radionice
Crtanje geometrijskih oblika: U prvoj fazi radionice, djeca su crtala osnovne geometrijske oblike kao što su kocke, valjci i piramide. Ovaj korak bio je važan za razumijevanje proporcija i dimenzija. Složene modele i razvijene plašteve smo preuzeli s interneta.
Izrezivanje: Nakon što su nacrtali oblike, učenici su ih pažljivo izrezivali. Ovaj praktični dio omogućio im je da razviju fine motoričke vještine i preciznost.
Spajanje modela: U završnoj fazi, djeca su spojila izrezane dijelove u složene modele likova iz crtića i video igara. Ovdje su primijenili svoja znanja o geometriji kako bi osigurali da modeli budu stabilni i funkcionalni.
PRIMJER MODELA
Ova radionica nije samo pružila priliku za kreativno izražavanje, već je i potaknula djecu na razmišljanje o geometriji na praktičan način. Kroz izradu modela, učenici su mogli vidjeti kako se geometrijski koncepti primjenjuju u stvarnom svijetu, posebno u umjetnosti i dizajnu. Sudjelovanje u radionici omogućilo je djeci da razviju:
Kreativnost: Izrada vlastitih likova potaknula je maštu i inovativnost. Praktične Vještine: Rad s materijalima i alatima poboljšao je njihove praktične sposobnosti. Timsku Suradnju: Mnogi su radili u grupama, što je potaknulo suradnju i komunikaciju među vršnjacima.
Zainteresiranoj djeci i roditeljima savjetujemo da se okušaju sami u izradi istog preuzimajući predložak sa poveznice ispod:
Origami, drevna japanska tehnika presavijanja papira, nastala je u 17. stoljeću, iako se njezini korijeni mogu pratiti unatrag do 6. stoljeća. Ova umjetnost nije samo oblik kreativnog izražavanja, već i način povezivanja s tradicijom i kulturom. U početku su se origami modeli izrađivali od specijalnog papira, a s vremenom su se razvili razni stilovi i tehnike koje su omogućile stvaranje složenijih oblika.
Učenje origamija donosi brojne dobrobiti djeci. Prvo, potiče razvoj fine motorike i koordinacije ruku i očiju, što je ključno za njihov ukupni fizički razvoj. Osim toga, origami pomaže u jačanju sposobnosti rješavanja problema i logičkog razmišljanja, jer djeca moraju pratiti korake i razumjeti upute kako bi stvorila željeni oblik. Također, ova tehnika potiče kreativnost i maštovitost, omogućujući djeci da izraze svoje ideje kroz umjetnost.
U našoj školi, u Klubu mladih tehničara, održana je radionica izrade životinja tehnikom origami. u radionici su sudjelovali učenici od 5.-7. razreda. Ova radionica nije samo pružila priliku djeci da nauče nove vještine, već je i stvorila zajednički prostor za druženje i suradnju. Sudionici su uživali u stvaranju raznih životinjskih figura, a njihova kreativnost i entuzijazam bili su očigledni.
Origami je više od običnog hobija; to je način učenja, igre i izražavanja koji može obogatiti djetinjstvo i razviti važne životne vještine. U prilogu ispod možete vidjeti što smo sve izradili.
Ukoliko se i sami želite okušati u origami tehnici to možete uz pomoć slijedećih video uradaka:
U ponedjeljak, 29. rujna 2025. učenici produženog boravka trećeg i četvrtog razreda s učiteljicama Gordanom Bučević Stegić i Mirejom Krstulović-Jelić sudjelovali su na uzbudljivom sportskom događaju – virtualnoj utrci Kids CRO Race 2025. Utrka je započela točno u 12 sati u našem gradu, a djeca su imala priliku iskusiti natjecateljski duh na poseban, moderan način.
Virtualna sportska utrka omogućila je učenicima da se okušaju u biciklističkoj vožnji putem interaktivnih simulatora, što je spojilo sport, tehnologiju i zabavu. Djeca su s puno entuzijazma prihvatila izazov, bodrila jedni druge i pokazala koliko zajedništvo i sportski duh mogu učiniti utrku posebnim iskustvom.
Sudjelovanje u ovakvim događanjima ne samo da potiče tjelesnu aktivnost i ljubav prema sportu, već i razvija fair play, upornost i timski duh kod djece. Ponosni smo na sve naše male natjecatelje koji su hrabro stali na start i s osmijehom završili utrku.
Čestitamo svim sudionicima na trudu i sportskom duhu!
Upisi za Makedonski jezik i kulturu u OŠ Skalice, Split
Pozivamo sve zainteresirane učenike da se upišu na Makedonski jezik i kulturu kao izborni predmet u OŠ Skalice u Splitu! Nastava se održava od 2009. godine, a kroz predmet učenici imaju priliku upoznati makedonski jezik, pismo, književnost, povijest i bogatu tradiciju makedonskog naroda. Ocjena se upisuje u svjedodžbu kao izborni predmet.
Predmet je namijenjen svima koji žele proširiti svoje znanje o kulturnoj raznolikosti, bez obzira na nacionalnu pripadnost. Prijave su otvorene — pridružite nam se i postanite dio ove vrijedne jezične i kulturne priče!
Na Županijskom stručnom vijeću učitelja talijanskog jezika, održanom u Osnovnoj školi Ravne njive-Neslanovac Split, učiteljica talijanskog i francuskog jezika, Helena Nazlić održala je predavanje pod nazivom Primjer dobre prakse.
Susret je započeo toplom dobrodošlicom i uvodnom riječju ravnateljice škole, Haidi Mimica Tudor, koja je naglasila važnost stručnog usavršavanja i međusobne razmjene iskustava među učiteljima.
Učiteljica Helena Nazlić rado je podijelila sa kolegicama korake svog stručnog napredovanja te ih uputila u način realizacije vlastitih projekata i aktivnosti. Kroz izlaganje je predstavila primjer dobre prakse iz svoje učionice, naglasivši koliko je važno poticati učenike na aktivno sudjelovanje, kreativnost i rad u paru.
Predavanje je bilo zanimljivo i poticajno, a sudionici su imali priliku razmijeniti ideje i iskustva, te ponijeti sa sobom korisne savjete za svakodnevni rad.
Našoj učiteljici zahvaljujemo na trudu i entuzijazmu, a primjere dobre prakse rado objavljujemo i na mrežnim stranicama škole, kako bi bili poticaj i inspiracija svima koji rade u obrazovanju.
u sustavu Upisi u osnovne škole (https://osnovne.e-upisi.hr/) trebala bi Vam biti vidljiva upisnica Vašeg djeteta. Upisnicu je potrebno preuzeti, isprintati, na dnu navesti grad i datum te potpisati. Ispisanu upisnicu treba podignuti ponovo u sustav. Roditelji, koji nemaju vjerodajnice za ulazak u sustav, trebaju doći u školu kako bi izvršili opisani postupak.
Upisnicu trebaju potpisati oba roditelja/skrbnika.
Obavijest se odnosi na:
1) roditelje/skrbnike koji nisu zatražili upis u drugu školu za svoje dijete,
2) roditelje/skrbnike za čije je dijete donesena odluka Županijskog upravnog odjela za upis u OŠ Skalice.
