Najuspješniji mladi matematičari iz cijele Splitsko-dalmatinske županije okupili su se u Splitu na Županijskom natjecanju iz matematike, gdje su pokazali svoje znanje, logičko razmišljanje i ljubav prema brojevima.
Čak troje učenika našeg 4.B razreda Osnovne škole Skalice ostvarilo je zapažen rezultat na školskoj razini i time izborilo plasman na županijsku razinu. To su : Asja Cetinić – Koća, Franko Mašković i Josip Stipetić. Sustavnim radom, trudom i velikom predanošću pripremali su se uz mentorstvo svoje učiteljice Darije Krželj.
Iskrene čestitke svim učenicima na izvrsnim rezultatima kao i njihovoj mentorici na nesebičnoj podršci i strpljenju. Ovi rezultati još su jedna potvrda da se rad, upornost i ljubav prema znanju uvijek isplate.
Čestitamo našim vrijednim učenicima koji su svojim znanjem, trudom i vještinama ostvarili plasman na županijsku razinu natjecanja. Biti među najboljima u županiji nije mala stvar. Rezultat je to velikog broja sati dodatnog rada, istraživanja i ljubavi prema predmetu. Vaš trud pokazuje kako se upornost isplati.
Popis učenika i predmeta:
1.
Lupi Maša
hrvatski jezik, engleski jezik, talijanski jezik, fizika, biologija
2.
Ljubić Lana
matematika, njemački jezik, hrvatski jezik, geografija
3.
Ćurković Karmen
samostalni novinarski izraz, školski list, hrvatski jezik, geografija
4.
Mikas Katja
samostalni novinarski, školski list, fizika, hrvatski jezik
Ovu subotu, 7. ožujka u Splitu se održava manifestacija „Znanost u prolazu“, na kojoj će hrvatske znanstvenice pričati o poslu kojim se bave te što ih je potaknulo da postanu znanstvenice. Cilj manifestacije je postići šire sudjelovanje društva u znanosti te razbiti mitove o znanosti i znanstvenicama. Manifestacija će se održati na splitskoj Rivi s početkom u 10:30.
Na manifestaciji će sudjelovati ukupno 12 znanstvenica s brojnih splitskih znanstvenih institucija iz različitih područja znanosti – biologija, medicina, fizika, akvakultura, računarstvo itd. Znanstvenice će održati kratka predavanja o njihovim znanstvenim interesima, koja će ponoviti nekoliko puta, a naglasak je na interakciji i dijalogu s građanima. Više informacija o programu i izlagačicama možete pronaći na službenoj web stranici događanja.
Udruga Znanost u prolazu službeno je osnovana u ožujku 2025., dok istoimena manifestacija vuče korijene iz 2022. godine, kada je održano prvo ovakvo događanje u Zagrebu povodom Međunarodnog dana žena. Od tada do danas održano je ukupno 9 ZUP-ova, u Zagrebu i u drugim gradovima, a ovo je prvo ovakvo događanje u Splitu.
Splitsko izdanje Znanosti u prolazu održava se pod okriljem europskog projekta Science Comes to Town te uz potporu Instituta za oceanografiju i ribarstvo.
U petak, 27. veljače 2026. obilježili smo Dan sigurnijeg interneta. Učenici produženog boravka sudjelovali su u radionici i nizu aktivnosti usmjerenih na razvoj svijesti o sigurnom i odgovornom korištenju digitalnih uređaja.
Na početku radionice učenici su upoznati s različitim digitalnim uređajima te su kroz razgovor procijenili koliko često koriste računala, mobitele i tablete, kao i koje sadržaje najčešće prate. Nakon toga razgovarali smo o osjećajima koje djeca doživljavaju tijekom korištenja ekrana, pri čemu su pod pojmom ekrani obuhvaćeni mobiteli, tableti, računala i prijenosna računala.
Učenici su zatim, koristeći termometar emocija, označili svoje raspoloženje sada i ovdje. Ponuđeni osjećaji bili su sreća, tuga, ljutnja i strah, a učenici su označili kako se osjećaju i dok koriste digitalne uređaje.
Središnja aktivnost radionice bila je priča „Naica i čarobni ekran“. Nakon čitanja uslijedio je razgovor o tome kada je Naica bila sretna, a kada tužna, tko joj je pomogao da se osjeća bolje te zašto je shvatila da nikada nije sama. Učenici su povezivali događaje iz priče s vlastitim iskustvima te su razgovarali o emocijama koje se javljaju tijekom igranja videoigara, online igara i dopisivanja porukama.
Nakon toga provedena je kreativna aktivnost „Moje srce“, u kojoj su učenici na siguran i kreativan način izražavali svoje emocije kako se osjećaju kad koriste ekran ili internet. Pomoću boja i različitih simbola prikazali su svoje osjećaje te osvijestili kako se emocije mogu izraziti na pozitivan način.
U završnom dijelu radionice učenici su učili kako pomoći sami sebi kada osjete nelagodu ili preopterećenje zbog korištenja ekrana.
Zaključili su kako je važno:
– napraviti pauzu
– duboko udahnuti i izdahnuti
– razgovarati s učiteljem, roditeljima ili prijateljima
– uključiti se u neku aktivnosti koje podrazumijevaju kretanje i igru
– ugasiti ekran ako im nije ugodno.
Radionica je završila evaluacijom tijekom koje su učenici podijelili svoje dojmove i istaknuli što su novo naučili o sigurnom i odgovornom korištenju interneta.
“Internet je moćan alat – koristimo ga pametno, odgovorno i s poštovanjem prema sebi i drugima.”
U srijedu, 25. veljače 2026 obillježili smo Dan ružičastih majica. On se inače obilježava zadnje srijede u veljači. Posvećen je podizanju svijesti o vršnjačkom nasilju te promicanju tolerancije, prijateljstva i međusobnog poštovanja. Ove godine Dan ružičastih majica obilježili su svi učenici produženog boravka sa svojim učiteljicama kroz niz edukativnih i kreativnih radionica.
Prema dogovoru, djevojčice su u školu došle u ružičastim majicama, a dječaci u bijelim majicama, čime smo simbolično pokazali zajedništvo i podršku poruci „Stop nasilju!“.
Grupni rad i razgovor o vršnjačkom nasilju
Aktivnosti smo započeli grupnim radom. Učenici su čitali kratke skečeve u kojima su prikazane situacije vršnjačkog zlostavljanja. Nakon čitanja razgovarali smo o ponašanjima iz skečeva te zajedno zaključili zašto su takvi postupci loši i kako se svatko od nas može ponašati kako bi pomogao drugima.
Posebno smo istaknuli važnu poruku: riječi su važne i mogu nekoga povrijediti, ali i razveseliti.
Kutija prijateljstva
Nakon razgovora učenici su sudjelovali u kreativnoj aktivnosti „Kutije prijateljstva“. Svaki učenik napisao je lijepu poruku ili savjet na papirnati listić za jednog učenika koji je naveden na papiriću čime smo dodatno poticali pozitivnu komunikaciju i međusobno uvažavanje.
Shvatili smo da lijepim riječima možemo stvoriti ugodnije i sigurnije okruženje za svu djecu.
Dizajniranje majica i rješavanje situacija
U nastavku su učenici dobili zadatak dizajnirati vlastitu majicu s temama:
Budi prijatelj!
Stop nasilju!
Riječi su važne!
Kroz primjere iz svakodnevnog života učenici su razmišljali o dobrim i lošim rješenjima u situacijama kada:
– netko sjedi sam,
– netko nekoga zadirkuje,
– netko je tužan.
Zaključili smo kako svatko od nas može biti podrška drugima i pomoći da se svi osjećaju prihvaćeno.
„Budimo prijatelji! – uzvik koji su upamtili svi. I oni mali i oni malo veći.
Županijsko je povjerenstvo reispravilo pristigle testove sa školskoga Natjecanja.
Županijsko Natjecanje iz hrvatskoga jezika će se održati 23. ožujka 2026. u OŠ Skalice, Split.
U aplikaciji nije moguće navesti razloge zašto smo nekim učenicima dodavali ili smanjivali broj bodova. Najčešći su razlozi propusti ispravljača koji nisu ispravljali po Dopuni rješenja ili su priznavali odgovore koji nisu bili pravopisno točno napisani.
U srijedu 26. veljače 2026. u školskoj knjižnici učenici dodatne nastave biologije i kemije održali su zanimljivo i poučno predavanje za učenike naše škole. Predavanju su se odazvali učenici produženog boravka 3.b, 4.b i 4.c razreda koji su uključeni u ekološke projekte.
Tema predavanja bile su invazivne vrste u Jadranskom moru, njihov utjecaj na okoliš te načini kako se zaštititi u slučaju susreta s opasnim morskim organizmima.
Na početku aktivnosti učenici su slagali puzzle s motivima invazivnih algi, čime su kroz igru započeli upoznavanje s temom.
Tijekom predavanja saznali su da se Jadransko more posljednjih godina suočava s ubrzanim širenjem invazivnih vrsta zbog porasta temperature mora (tropizacije) i ljudskog utjecaja, osobito prijenosa organizama balastnim vodama brodova. Takve vrste potiskuju autohtone organizme i mijenjaju prirodnu ravnotežu morskog ekosustava.
Posebna pažnja posvećena je invazivnim algama poput Caulerpa cylindracea i Caulerpa taxifolia, koje stvaraju guste “tepihe” na morskom dnu i ugrožavaju posidoniju (Posidonia oceanica), važnu morsku cvjetnicu koja je ključna za očuvanje bioraznolikosti.
Učenici su upoznali i neke od najopasnijih invazivnih životinja, poput ribe lava (vatrenjače), plavog raka i vatrenog crva te naučili kako se odgovorno ponašati u moru.
Posebno je naglašeno kako postupiti u slučaju ozljede ako se nagazi na vatrenjaču ili dođe u kontakt s otrovnim bodljama ribe lava: ranu treba isprati morskom vodom, uroniti ozlijeđeni dio u toplu vodu i potražiti liječničku pomoć.
NJEGA ĆEMO POJESTI.
Uslijedio je kviz znanja…
Učenici su također saznali da se u slučaju uočavanja invazivnih ili potencijalno opasnih vrsta treba obratiti udruzi Plavi svijet.
Nakon edukativnog kviza, učenici su za kraj odigrali igru memory s invazivnim vrstama kako bi što bolje upamtili.
Ovakve aktivnosti razvijaju ekološku svijest i potiču učenike na brigu o očuvanju morskog okoliša. Kako je rekao Jacques – Yves Cousteau:
„Ljudi štite ono što vole, vole ono što razumiju, a razumiju ono što ih se pouči.“
Posebno nas veseli velik interes i aktivno sudjelovanje svih učenika, jer upravo znanje i odgovorno ponašanje mogu doprinijeti očuvanju našega mora.
Školske maškare pune supermoći, smijeha i dobre zabave
U utorak u 11h školski atrij okupirale su maškare. Atrij je postao pravo carstvo mašte, boja i supermoći! Na ovogodišnjim maškarama okupili su se svi učenici od prvog do četvrtog razreda te zajedno pokazali koliko su kreativni, hrabri i maštoviti.
Atrij je oživio uz raznolike maske – od poznatih junaka i superheroja do originalnih likova nastalih iz dječje mašte. Učenici su s ponosom predstavljali svoje kostime, a posebno su oduševili oni koji su svoje maske izradili samostalno. Mogli smo čuti kako su nastajale maske, plaštevi i čudesni dodaci, ali i koje sve supermoći posjeduju naši mali junaci.
Jedan razred posebno se istaknuo tematskom maskom povezanom s ekologijom – vrećicama. Na kreativan način podsjetili su nas koliko je važno brinuti o okolišu te kako i maškare mogu imati poučnu poruku.
Suđenje Krnji – kraj “Six Seven” ere
Nakon predstavljanja maski uslijedio je tradicionalni dio programa – suđenje krnji. Ove godine krnjo je bio povezan sa “Six Seven”, poznatom uzrečicom među mlađom populacijom. Učenici su ga složno osudili uz obrazloženje da se više ne spominje, da ne uzbuđuje djecu, da ih ne potiče na glupiranje te da ne nervira učitelje.
U znak simboličnog završetka, učiteljice su probušile balone u obliku brojeva 6 i 7 te je svečano odlučeno da se “Six Seven” više neće spominjati u razredu. Smijeha nije nedostajalo, a presuda je donesena jednoglasno!
Tombola, nagrade i ples pod maskama
Razredi su se nakon paljenja Krnje vratili u učionice na nastavak slavlja. U produženom boravku održana je tombola za učenike od prvog do četvrtog razreda. Uz pažljivo praćenje brojeva i međusobnu suradnju prvaša sa drugašima, trećašima i četvrtašima koji su im pomagali oko velikih brojeva, školskim hodnikom vladalo je veliko uzbuđenje te su dodijeljene tri nagrade: jedna terna, jedna cijela tombola i jedan nagradni letak. Tako smo ove godine imali tri sretna dobitnika!
Dobitnici tombole i terne.
Kako kaže uzrečica: “Tko se skriva, nagradu dobiva!”
Nakon tombole maškare su dobile ono što najviše vole – grickalice, a potom je uslijedio ples pod maskama.
Posebno su se istaknule djevojčice trećeg razreda koje su pripremile novinarski intervju s učenicima prvog razreda. Prvašići su hrabro odgovarali na pitanja i ponosno predstavljali svoje supermoći, što je izazvalo oduševljenje publike.
Za sam kraj, školsko dvorište pretvorilo se u pravi mali plesni podij! Ples pod maskama održao se uz popularne hitove Huntrix – Golden, Soda Pop, Like That, APT i mnoge druge. Vesela glazba, rasplesane maske i dobro raspoloženje zaokružili su ovaj nezaboravan dan ispunjen smijehom, zajedništvom, veseljem i nezaboravnim trenucima.
“Maškare su dana kada mašta preuzima glavnu riječ, a osmijeh postaje naša najljepša maska.”
U našoj školi učenici 3. b razreda produženog boravka obilježili su projektni dan – 100 dana u školi! Ovaj mali, ali značajan jubilej bio je prilika da pokažemo koliko smo naučili, koliko smo napredovali i koliko možemo biti kreativni, uporni i složni.
Sto riječi – veliki jezični izazov
Na satu Hrvatskog jezika učenici su marljivo rješavali raznovrsne zadatke povezane s brojem sto.
Prvi izazov bio je sastavljanje riječi nizom „sto“. Učenici su otkrivali koliko se riječi krije u našem jeziku koje u sebi imaju niz slova sto. Tako su nastajale riječi poput: stolica, stol, stotina, postolje, mostovi, jednostavan, prostoran i mnoge druge. Učionica je bila ispunjena razmišljanjem, dogovaranjem, veseljem i uzbuđenjem pri svakom novom otkriću.
Zatim je uslijedio zadatak napisati sto različitih riječi, među kojima su morale biti imenice, glagoli i pridjevi. Učenici su pokazali bogat rječnik, uspješno razvrstavali riječi prema vrsti te dokazali koliko su napredovali u poznavanju hrvatskog jezika.
Za kraj je stigao najkreativniji dio – pisanje priče od sto riječi. Zadatak je bio osmisliti smislenu priču i zanimljivu priču sa sto riječi.
Posebno se istaknula jedna učenica koja je u samo deset minuta napisala čak 156 riječi! Njezina priča bila je bogata opisima, zanimljivim likovima i maštovitom te je oduševila sve prisutne.Pokazala je koliko se trud, čitanje i vježba isplate.
100 matematičkih zadataka – pobjeda tima MTRNG
Ni matematika nije zaostajala za izazovima! Učenici su rješavali čak 100 zadataka množenja i dijeljenja. Brzina, točnost i timski rad bili su presudni.
U ovom matematičkom izazovu pobjedu je odnio muški tim – tim dječaka MTRNG – koji je pokazao iznimnu spretnost i koncentraciju. Čestitamo pobjednicima, ali i svim učenicima na trudu i upornosti!
100 sportskih izazova – snaga, izdržljivost i zajedništvo
Tematski dan zaokružili smo sportskim aktivnostima na satu Tjelesne i zdravstvene kulture.
Učenici su imali izazov preskakanja vijače sunožno (s obje noge), zatim na jednoj nozi u pokretu, što je zahtijevalo ravnotežu i koordinaciju.
Djevojčice su sudjelovale u izazovu čučnjeva, dok su dječaci odmjerili snage u sklekovima. Navijanje i podrška nisu izostali, a svi su dali svoj maksimum, a onda su uslijedili marinci…
Poseban izazov čekao je dječake: 10 dječaka × 10 gađanja u branku, po uzoru na rukometnu igru. Preciznost, koncentracija i sportski duh bili su na visokoj razini.
Na satu Tjelesne i zdravstvene kulture otišli smo zajedno s učenicima 4.B i 4.C razreda, čime smo dodatno ojačali zajedništvo i prijateljstvo među razredima i zaigrali na graničare.
Sto dana – bezbroj uspomena
Ovim smo aktivnostima uspješno zaokružili sve izazove vezane uz tematski dan 100 dana u školi. Iza nas je sto dana učenja, rada, smijeha, truda i zajedničkih uspjeha.
Ponosni smo na sve naše učenike koji su pokazali znanje, kreativnost, upornost i sportski duh.
Radujemo se novim izazovima i sljedećim školskim obljetnicama koje ćemo zajedno proslaviti!
„Svaki izazov koji prihvatimo korak je bliže znanju, a svako novo znanje otvara vrata budućim uspjesima.“
